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狂賀！本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊（TSSCI）」，並蟬聯第一級刊物！ 2024專刊主題徵求：【雙重特殊需求學生】＆【高等教育階段的特殊教育】，歡迎賜稿！
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第45卷第三期第1篇(p1-27)：以任務為導向之方案規劃與實踐對經濟不利與文化殊異資優低成就學生的行動歷程探究—陳勇祥
摘要
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第45卷第三期第2篇(p29-51)：家成、業就？擔任特教老師的非障礙手足之邊界跨越經驗探究—劉益蓉、邱春瑜、張恒豪、柯秋雪
摘要
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第45卷第三期第3篇(p53-85)：聽損兒童音韻覺識、快速唸名及其對中文閱讀能力的預測—劉秀丹
摘要
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第45卷第三期第4篇(p87-116)：聽覺障礙中學生運用平板學習地理閱讀之行動研究—林家楠、洪儷瑜
摘要
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