臺灣師大特教系特殊教育研究學刊

第47卷第一期第1篇(p1-28)：探究行為功能介入方案受訓教師之挑戰和迷思概念—蔡淑妃、翁素珍	摘要全文
第47卷第一期第2篇(p29-60)：班級層級功能本位介入小組方案改善國小融合班學生課堂參與行為之研究—胡倫茹、洪儷瑜、陳心怡	摘要全文
第47卷第一期第3篇(p61-91)：執行功能、注意力缺失過動症狀與心智理論能力探討—以大學生為對象—邱瀞姿、葉在庭	摘要全文
第47卷第一期第4篇(p93-126)：語音異常幼兒語音錯誤情形與早期讀寫能力之相關研究—許慧瑛、劉惠美	摘要全文