第48卷第三期第1篇(p1-29):以運動標籤建構真實融合的婚姻與家庭:兩位感官障礙父親突破假性融合之歷程探究—徐一騰、葉翰霖、姜義村
|
摘要
全文
|
第48卷第三期第2篇(p31-65):雙北市資源班教師運用正向行為支持因應身心障礙學生拒學行為:專業實踐現況初探—簡敏卉、陳佩玉
|
摘要
全文
|
第48卷第三期第3篇(p67-97):強制回憶寫字教學法對國小三年級寫字困難學生之介入成效—陳淑麗、陳思涵、曾世杰
|
摘要
全文
|
第48卷第三期第4篇(p99-129):國際奧林匹亞競賽獲獎保送大學科學相關科系之經濟不利資優學生的優勢發展與支持措施及相互反饋—陳勇祥
|
摘要
全文
|