狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物!     2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
第49卷第一期第1篇(pp1-27):聲旁表音多媒體教學輔助軟體對國小中年級低識字量學童識字能力之成效—曾郁琳、莊雍純、王曉嵐、李佳頴* 摘要 全文
第49卷第一期第2篇(pp29-61):華語學前發展性語言障礙兒童與典型發展兒童的執行功能與口語能力之關係—羊蕙君 摘要 全文
第49卷第一期第3篇(pp63-95):議題融入資優教育教學設計的職前師資培育實踐與成效—陳偉仁 摘要 全文